| 英语教学设计的教育生态学解读 |
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| 引用本文： | 姚桂招. 英语教学设计的教育生态学解读[J]. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版), 2014, 34(5): 145-148 |
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| 作者姓名： | 姚桂招 |
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| 作者单位： | 赣南师范学院外国语学院,江西赣州,341000 |
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| 基金项目： | 江西省十二五教育规划课题,2013年赣南师范学院研究生教改革项目《教育生态学视野下英语教学设计教学改革与教育硕士实践能力培养的研究》阶段性研究成果之一 |
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| 摘 要： | 教学设计是一门关于如何运用系统方法来分析教育教学问题并寻找解决方案的学问,它是一种理念、一个过程和一项技术。随着科技的迅猛发展和多元思想的交互影响,教学设计正向更高水平、专业化、多样化发展。从生态学视角看,英语课堂教学是一个微观生态系统,因此从教育生态学视角解读英语教学设计中的“生本理念”、“对话意识”和“动态评价”,既为教学设计研究提供了崭新的思维方式,又有助于更新外语教学理念和提高教学效率。
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| 关 键 词： | 教学设计 教育生态学 生本理念 对话意识 动态评价 |
The ecological education in English instructional design |
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| YAO Gui-zhao. The ecological education in English instructional design[J]. Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science), 2014, 34(5): 145-148 |
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| Authors: | YAO Gui-zhao |
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