| 事实与价值:道德教育悖论及消解路径探析 |
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| 引用本文： | 王敬华.事实与价值:道德教育悖论及消解路径探析[J].山东社会科学,2009(6). |
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| 作者姓名： | 王敬华 |
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| 作者单位： | 聊城大学,思政与马克思主义学院哲学系,山东,聊城,252059 |
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| 摘 要： | 如何解决道德教育的低效性问题,已经成为近年来学术界争论的热点问题。目前,理论界对道德教育有效性的研究,更多的是从道德之外的因素如道德教育的性质、目标、任务、重点以及教育方式方法、手段载体、运行机制等方面寻找对策。提出了诸多道德教育模式,如主体性道德教育、回归生活世界的道德教育、主体间性道德教育等。这些研究成果深化了对道德教育规律的认识,但还是没有实现既定的目的。本文拟通过对道德教育中存在的悖论问题的探析,为解决道德教育低效性难题提供一点思路。
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| 关 键 词： | 道德教育实践 道德悖论 道德价值 美德 柏拉图 |
Facts and Value: Analysis of the Paradox in Moral Education and the Path to Dispel |
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| WANG Jing-hua.Facts and Value: Analysis of the Paradox in Moral Education and the Path to Dispel[J].Shandong Social Science,2009(6). |
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| Authors: | WANG Jing-hua |
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