| 元认知策略培训与大学英语写作的关系 |
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| 引用本文： | 黄美.元认知策略培训与大学英语写作的关系[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),2008,30(3):159-162. |
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| 作者姓名： | 黄美 |
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| 作者单位： | 广西大学外国语学院,广西南宁,530004 |
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| 摘 要： | 通过对大学英语写作课堂融入元认知主体评估和元认知策略以及元认知任务评估的培训,以探讨元认知与大学英语写作能力发展的关系.结果表明,元认知不仅有利于中国学生摆脱母语思维的负迁移,提高学生的语言运用能力,而且能有效培养学生的自主学习能力.
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| 关 键 词： | 元认知 元认知策略培训 监控 大学英语写作 |
| 文章编号： | 1673-8179(2008)03-0159-04 |
| 修稿时间： | 2007年11月27 |
On Relationship between Strategic Training of Meta-cognition and College English Writing |
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| HUANG Mei.On Relationship between Strategic Training of Meta-cognition and College English Writing[J].Journal of Guangxi University for Nationalities(Philosophy and Social Sciences Edition),2008,30(3):159-162. |
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| Authors: | HUANG Mei |
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| Abstract: | |
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