努力让每个孩子“上好学”——推均衡促公平谱写鹤山区基础教育新篇章 |
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引用本文: | 王燕燕,宋战锋.努力让每个孩子“上好学”——推均衡促公平谱写鹤山区基础教育新篇章[J].决策探索,2011(21):62-64. |
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作者姓名: | 王燕燕 宋战锋 |
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摘 要: | 当今世界,要看一个国家的实力,不能不考察其教育;要看其教育,不能不从基础教育看起。因为基础教育之“基础”,是国民教育的基础,是人才培养的基础,也是国家竞争力的基础。目前,我国的教育,很多地方已经从“有学上”进入到“上好学”的阶段。然而.由于各省各地经济社会发展的不平衡,义务教育在城乡之间、区域之间和学校之间还存在着较大差异,所以,今天我国基础教育面临的新任务,就是要让来自不同社会背景、不同阶层的儿童和青少年都能享受相同或相近的公平的优质教育。义务教育均衡发展是教育公平的基础。“教育均衡”的内涵就是让每个学校每个学生平等分享教育资源。这个任务是非常艰巨的。面对我国这样一个现状,假如要强调教育质量的公平,就要强调区域内的公平。就要从区域内、校际间的公平做起。
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关 键 词: | 基础教育 教育公平 好学 教育均衡发展 国家竞争力 篇章 山区 孩子 |
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