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市场营销学教学内容的“层次”设计
引用本文:王东.市场营销学教学内容的“层次”设计[J].经营管理者,2009(24):238-238.
作者姓名:王东
作者单位:江苏技术师范学院
摘    要:《市场营销学》属于管理学范畴。20世纪初发源于美国,它主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学,具有综合性、边缘性的特点,是以经济科学、管理学等为基础建立的一门独立学科。市场营销学在上个世纪70年代末引进中国后,得到了较快的传播和应用。目前,国内众多高等学校开设了市场营销专业,或者开设了市场营销课程,参与课程学习的学生占到70%以上。在教学实践过程中,根据教学内容,突出教学内容的“层次”设计,可以提高教学效果。一、课程内容的“层次”框架课程教学内容可以分成哲学思想、市场分析、战术策略和组织规划四个层次(见下表)。哲学思想层,教学重点是市场营

关 键 词:教学内容  市场营销学  四个层次  层次设计  市场分析  竞争者  市场营销观念  两个层次  三个层次  定价方法
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