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| 浅谈小学生数学学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 郑兴丽.浅谈小学生数学学习兴趣的培养[J].科学咨询,2008(16):59-59. |
| 作者姓名： | 郑兴丽 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区磨心坡小学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的教师.心理学研究表明,兴趣等情感因素对认知具有促进作用.学生只有对教师所提供的材料产生兴趣,才会是真正学习的开始.这就要求我们教师,在数学课堂教学中应根据小学生好奇、好动、好胜等心理特点,激发他们主动学习数学的兴趣,唤醒他们的求知欲望,激活他们数学思考的内在动力. |
| 关 键 词： | 学习兴趣 数学课 小学生 培养 情感因素 心理特点 主动学习 求知欲望 |
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