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初中语文课堂教学导入设计初探
引用本文:谭昶华.初中语文课堂教学导入设计初探[J].科学咨询,2010(9).
作者姓名:谭昶华
作者单位:重庆市石柱县中学初中部
摘    要:初中语文课堂教学导入方法恰当,可以激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。因此,教师利用各种手段,正确、巧妙地导入新课,能使学生产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望,激发起学生积极的情绪,使之主动愉快地学习。

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