怎样提高《品德和社会》课的教学质量 |
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引用本文: | 张昌明.怎样提高《品德和社会》课的教学质量[J].科学咨询,2010(14):103-103. |
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作者姓名: | 张昌明 |
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作者单位: | 重庆市酉阳县涂市乡初级中学校 |
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摘 要: | 心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。在中学特别是农村中学英语教学过程中,引发并保持学生学习英语的积极清感有着重要意义。
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关 键 词: | 情感因素 农村中学 中学生 学习 英语 引发 教学质量 认识过程 |
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