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| 聋哑儿童个体差异与个别化教学实践探索 | |
| 引用本文： | 叶其琼,黄韵竹,鄢秀红,江信志.聋哑儿童个体差异与个别化教学实践探索[J].科学咨询,2015(16). |
| 作者姓名： | 叶其琼 黄韵竹 鄢秀红 江信志 |
| 作者单位： | 1. 渝北区特殊教育学校课题组 2. 重庆市渝北区特殊教育学校 |
| 摘 要： | 本项目针对聋哑儿童身心特点，遵循个体差异理论，打破普通教育模式，从沟通交往、数学、劳动技术方面进行个别化教学实践研究，“主题式”教学、“1+3”数学、“体验式”教学等模式，解决了聋哑学生的心理问题，提升学生的学习能力。 |
| 关 键 词： | 聋哑学生 个别化教学 实践研究 |
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