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校本课程开发教师专业发展的摇篮
引用本文:李红.校本课程开发教师专业发展的摇篮[J].中国管理信息化,2007(3):24-25.
作者姓名:李红
作者单位:上海交通大学第二附属中学
摘    要:校本课程的开发,不仅能提升教师的教育理念,更新教师的教学观念,促进教师教学行为方式的转变,同时还能增强教师的研究意识以及学习理论的积极性,并且使教师原有的知识结构得到重组、更新和发展。因此,组织教师进行校本课程的研究和开发,能促进教师专业发展,是提升教师专业素养的一个有效途径。

关 键 词:教师专业发展  校本课程开发  教学行为方式  教师专业素养  教育理念  教学观念  学习理论  研究意识
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