校本课程开发教师专业发展的摇篮 |
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引用本文: | 李红.校本课程开发教师专业发展的摇篮[J].中国管理信息化,2007(3):24-25. |
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作者姓名: | 李红 |
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作者单位: | 上海交通大学第二附属中学 |
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摘 要: | 校本课程的开发,不仅能提升教师的教育理念,更新教师的教学观念,促进教师教学行为方式的转变,同时还能增强教师的研究意识以及学习理论的积极性,并且使教师原有的知识结构得到重组、更新和发展。因此,组织教师进行校本课程的研究和开发,能促进教师专业发展,是提升教师专业素养的一个有效途径。
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关 键 词: | 教师专业发展 校本课程开发 教学行为方式 教师专业素养 教育理念 教学观念 学习理论 研究意识 |
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