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| 我国图书馆学教育发展回顾与创新思考 | |
| 引用本文： | 李佳.我国图书馆学教育发展回顾与创新思考[J].办公室业务,2022(3). |
| 作者姓名： | 李佳 |
| 作者单位： | 太原市图书馆 |
| 摘 要： | 图书馆学-情报学-信息管理-数字人文-数据科学,图书馆学专业名称的变化揭示着图书馆学教育所经历的几次的重大变革和飞速发展历程。本文通过回顾我国图书馆学教育发展轨迹,阐述图书馆学教育有着悠久的文化历史背景,并非学子们认为的“巨冷的天坑专业”。 |
| 关 键 词： | 图书馆学 公共图书馆 图书馆学教育 |
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