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| 引导学会参与教学的尝试 | |
| 引用本文： | 黄朝阳.引导学会参与教学的尝试[J].引进与咨询,2002(1). |
| 作者姓名： | 黄朝阳 |
| 作者单位： | 福建南安市新侨中学 福建南安3626331 |
| 摘 要： | 在传统的政治课教学实践中 ,常常会碰到这样的现象 :教师照本宣科讲条条 ,学生被动无奈地听说教 ,久而久之 ,学生厌学、教师厌教 ,难于达到思想政治课教学的目的。为摆脱思想政治课教学的困境 ,大胆创新 ,积极探索新的课堂模式 ,已成为思想政治课教师所面临的崭新课题。现代教育的“人本”理论认为 :在教学活动中 ,应从以“教育者为中心”教学模式转向以“学习者为中心”教学模式 ,正确处理教与学的关系。发挥教师的主导作用 ,在教师的引导下 ,充分调动学生的学习积极性 ,让学生主动地获取知识。因此 ,作为教师———教学过程的设计者和执行… |
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