| 大学“立德树人”的文化省思 |
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| 引用本文： | 魏传光.大学“立德树人”的文化省思[J].北京社会科学,2015(2):119-124. |
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| 作者姓名： | 魏传光 |
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| 作者单位： | 暨南大学 社会科学部,广州,510632 |
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| 基金项目： | 广东省教育科学“十二五”规划研究项目(德育专项) |
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| 摘 要： | “立德树人”与“以文化人”之间的理论逻辑和实践逻辑,以及大学“立德树人”的价值理想与实践效果之间的鸿沟,都需要对大学“立德树人”进行文化省思,需要以文化“观”教育,以教育文化“读”教育现象,以文化逻辑解读教育价值.以是观之,当代大学教育存在“虚无的”教学文化、“自在的”课程文化和“钝化的”教师文化等问题,应建构“充盈的”教学文化、“自觉的”课程文化、“激扬的”教师文化,以为“立德树人”创设文化载体.
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| 关 键 词： | “立德树人” “充盈的”教学文化 “自觉的”课程文化 “激扬的”教师文化 文化载体 |
Cultural Reflection on Morality Strengthening in Universities |
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| WEI Chuan-guang.Cultural Reflection on Morality Strengthening in Universities[J].Social Science of Beijing,2015(2):119-124. |
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| Authors: | WEI Chuan-guang |
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