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| 高中创设“真实的语言运用情境”写作教学探索 | |
| 作者姓名： | 翁怡芳 |
| 作者单位： | 福建龙岩第四中学 |
| 基金项目： | 本文系“教育部福建师大基础教育课程研究中心 2019 年开放课题《基于交际情境的”读思达 “写作教学实践》（MXZ_2019038）”阶段研究成 果。 本文系新罗区 2018 年教育科研重点课题《“表现本位”视角下中学语文情境写作教学与核心素养培养的研究》阶段研究成果。 |
| 摘 要： | 创设“真实的语言运用情境”训练写作，引导学生运用语言文学实现沟通交流。实现有意义的沟通交流，作文要贴近现实，抒真情、写实感。本文结合文本教学，选择和创设情境进行写作训练，指导学生读写结合，以读激发学生写作热情，以培养高中语文学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 创设情境 写作 课文教学 结合 |
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