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| 浅谈闯关式尝试教学课堂模式中的“小组合作 课堂展评” | |
| 作者姓名： | 祝秀娟 |
| 作者单位： | 开封市祥符区实验小学 |
| 基金项目： | 2019年度河南省基础教育教学研究项目《闯关式尝试教学课堂教学模式研究》(课题编号:JCJYC19020215)研究成果。 |
| 摘 要： | 在闯关式尝试教学课堂模式的实施过程中,我逐渐认识到课堂上要以“教师为主导、学生为主体”,有效实施小组合作和开展课堂展评活动,激发学生学习的兴趣,促进学生的能力发展,培养同学们的团队精神,才能真正提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 小组 合作 课堂 展评 |
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