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| 论“动机性推理”对思想政治教育的影响和启示 | |
| 引用本文： | 刘亚琼.论“动机性推理”对思想政治教育的影响和启示[J].创新,2015,9(3):100-104. |
| 作者姓名： | 刘亚琼 |
| 作者单位： | 中国人民大学马克思主义学院 北京,100872 |
| 摘 要： | 当公民面对新的政治信息时,以准确性为目标的人,会进行理性分析;而以维护一方观点为目标的人,会采取动机性推理。对信息传播者和信息的原有情感,会触发动机性推理的三种认知机制:先入为主、肯定性偏见和否定性偏见。它对于政治观点的稳定性和准确性具有双重影响。政党在进行思想政治教育的时候,不仅需要完善理论教育,加强事实论证,还需要加强政党认同,注重宣传氛围和情感转移。 |
| 关 键 词： | 动机性推理 理性推理 偏见 启示 |
The Impacts and Inspirations of the Motivated Reasoning on Ideological and Political Education |
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