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| 论儿童第二语言习得 | |
| 引用本文： | 徐兴祥.论儿童第二语言习得[J].重庆大学学报(社会科学版),2004,10(6):127-129. |
| 作者姓名： | 徐兴祥 |
| 作者单位： | 西南交通大学,外语学院,四川,成都,610031 |
| 摘 要： | 本文对语言学发展史上两种比较有影响的语言习得理论-"刺激-反应"论和"内在"论进行了深入细致的研究,作者认为儿童第一语言习得基本上在5岁左右完成,而第二语言的习得可以说没有最佳的时期,只能说儿童最早可以从几岁(本文认为5岁左右)开始学习第二语言.同时,也阐述了儿童第二语言习得中采用的一些常用学习模式. |
| 关 键 词： | 刺激-反应论 内在论 第二语言习得 |
| 文章编号： | 1008-5831(2004)06-0127-03 |
| 修稿时间： | 2004年10月8日 |
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