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感性教学论中的几个理论问题
引用本文:林有祥.感性教学论中的几个理论问题[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2005,30(2):73-75.
作者姓名:林有祥
作者单位:长沙理工大学,法学院教科所,湖南,长沙,410077
摘    要:"感性教学"是运用美、美感和艺术的方式展开的教学活动方式。"感性教学论"则是关于美与教学、美感与教学或运用美、美感及艺术的方式来进行教学的一种实践与思考的理论。感性教学论中的主要理论问题是:感性教学的本质;教学中理性与感性的关系;关于"感性教学法"等。

关 键 词:感性  感性教学  感性教学论  感性教学法。
文章编号:1005-6378(2005)02-0073-03
修稿时间:2005年3月10日

On some Questions of the Geisty Teaching
LIN You-xiang.On some Questions of the Geisty Teaching[J].Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science),2005,30(2):73-75.
Authors:LIN You-xiang
Abstract:The geist teaching is a method of using aesthetics?aesthetic feeling and art in teaching,The theory of the geist teaching is a thought and a kind of practice on the real teaching with aesthetics and teaching and the method of using it. The main doctrines of it are these,such as:the essence of the geist teaching,the relations between rationality and sensiblity,and the methodology of it,etc.
Keywords:geist  theory of geist teaching  methodology of geist teaching
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