| 影响我国普法实效的因素分析 |
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| 引用本文： | 王晓烁,刘庆顺.影响我国普法实效的因素分析[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2011,36(2):47-53. |
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| 作者姓名： | 王晓烁 刘庆顺 |
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| 作者单位： | 1. 中国人民大学法学院,北京,100872
2. 河北经贸大学公共管理学院,河北石家庄,050061 |
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| 基金项目： | 河北省2008年度哲学社会科学规划研究项目《法治的实现:认知、规则意识与行为习惯研究》的阶段性成果之一 |
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| 摘 要： | 我国的普法教育虽然历时长、规模大、投入多,但效果并不乐观。从学法者的角度探讨学习动机理论、学习需要理论以及感知理论与普法教育实效的关系。运用问卷研究的实证方法研究发现,普法过程中公民的学法需要与学法动机呈正相关关系,并且不同普法模式影响公民学法动机的强弱;公民对法律重要性的感知度与学法需要强度呈正相关关系;公民对法律知识重要性的感知度与学法需要强度呈正相关关系。
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| 关 键 词： | 普法 实效 学法动机 学法需要 感知 |
Analyzing the Factors Influencing the Effects of China's Popularizing Laws |
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| WANG Xiao-shuo,LIU Qing-shun.Analyzing the Factors Influencing the Effects of China's Popularizing Laws[J].Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science),2011,36(2):47-53. |
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| Authors: | WANG Xiao-shuo LIU Qing-shun |
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| Institution: | 1.Law School,Renmin University of China,Beijing 100872;2.School of Public Administration,Hebei University of Economics and Trade,Shijiazhuang,Hebei 050061,China) |
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