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| 试论校园文化的德育功能 | |
| 引用本文： | 张宝君,王继奎.试论校园文化的德育功能[J].吉林师范大学学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 张宝君 王继奎 |
| 作者单位： | 四平师院中文系(张宝君)，四平师院组织部(王继奎) |
| 摘 要： | 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：“要大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动．建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体，健康生动的校园文化”．①贯彻这一精神．引导校园文化沿着自觉的有组织的理性化的建设方向发展，充分发挥校园文化对加强思想政治教育和提高人才素质的特殊功能．具有十分重要的现实意义．一、校园文化的涵义、特征校园文化是一种亚社会文化，它必须与社会文化保持一致。就其广义而言，是指学生和全体教职员工在从事教学及其它各项工作、… |
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