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| 教师教学策略在培养研究生思辨能力中的应用 | |
| 引用本文： | 陈晓丹.教师教学策略在培养研究生思辨能力中的应用[J].华人时刊,2014(9). |
| 作者姓名： | 陈晓丹 |
| 作者单位： | 辽宁医学院外语部 |
| 基金项目： | 辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项重点课题“以布鲁姆教育目标分类为基础的旨在提高思辨能力的研究生英语课程模式研究”(项目编号WYZD12008研究成果)。 |
| 摘 要： | 思辨能力的培养对研究生研究能力培养的基础，本课程采用布鲁姆教学目标分类法，主要探讨教师在教学实施中的角色和策略，以促进学生思辨能力的发展。 |
| 关 键 词： | 思辨能力 教学策略 布鲁姆教学目标分类法 |
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