立足现实,以人为本

正学校管理工作不仅是一项综合性工作,而且还是一项长期性工作。在这个过程中,学校的管理者对于教职工的管理占其主要作用。一方面,学校有其需要达到的教育教学质量目标,而其目标的达成与其教职工能力的发挥有着直接联系。另一方面,作为我国基础教育的中坚力量,作为管理者,提高小学教师的能力与素质是关系到我国基础教育的现实问题。