| “看法”悖论——反思美术教育 |
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| 引用本文： | 吴晓蓉.“看法”悖论——反思美术教育[J].西南交通大学学报(社会科学版),2004,5(5):109-110. |
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| 作者姓名： | 吴晓蓉 |
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| 作者单位： | 攀枝花学院艺术系,四川,攀枝花,617000 |
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| 摘 要： | 当代艺术的发展给美术教育带来了新课题。人的视觉样式其实是多样化的,学院美术教育应避免把一种看法奉为唯一,否则将违背艺术创造的精神。
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| 关 键 词： | 看法 悖论 学院美术教育 |
| 文章编号： | 1009-4474(2004)05-0109-02 |
| 修稿时间： | 2004年2月18日 |
"Opinion" Paradox--A Reflection on Art Education |
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| WU Xiao-rong."Opinion" Paradox--A Reflection on Art Education[J].Journal of Southwest Jiaotong Universit(Social Science Edition),2004,5(5):109-110. |
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| Authors: | WU Xiao-rong |
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| Abstract: | The development of contemporary art brings a new subject to fine arts education. The system of academic art education produces the opinion paradox. In fact the visual patterns of human beings are diversified. Therefore, art education should avoid sticking to one opinion only, or it will violate the spirit of art creation. |
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| Keywords: | opinion paradox academic education of fine arts |
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