| 我国高校教师评价制度改革与"双一流"建设刍议 |
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| 引用本文： | 谭梅,卢晓东,王禄.我国高校教师评价制度改革与"双一流"建设刍议[J].吉林工程技术师范学院学报,2021,37(10):14-16. |
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| 作者姓名： | 谭梅 卢晓东 王禄 |
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| 作者单位： | 吉林省经济管理干部学院,吉林 长春 130000 |
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| 摘 要： | 我国现行的大学教师分类评价机制体系,其评价标准、评价目标、评价内容、评价方法都适应不了时代的发展需求,这就导致大学教师培养及队伍建设较为滞后."双一流"建设背景下,要引入和完善个性化评价标准,为高校特色化发展培育优秀的师资队伍;坚持公平公正的评价标准,不断增强评价主体的多元性和科学性;不断改革创新教师绩效评价的各项指标,真正实现科教融合,大力推动科研育人与教学研究和学术的良好协同与发展.
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| 关 键 词： | "双一流"建设 教师分类评价体系 个性化 科教融合 评价标准 |
On the Reform of the Teacher Evaluation System in China's Universities and the Construction of"Double First-class" |
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| TAN Mei,LU Xiao-dong,WANG Lu.On the Reform of the Teacher Evaluation System in China's Universities and the Construction of"Double First-class"[J].Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology(Natural Sciences Edition),2021,37(10):14-16. |
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| Authors: | TAN Mei LU Xiao-dong WANG Lu |
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