刍议高职院校班级量化考核管理 |
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引用本文: | 杨剑,邹文蓉.刍议高职院校班级量化考核管理[J].新疆石油教育学院学报,2009(6):125-126. |
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作者姓名: | 杨剑 邹文蓉 |
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作者单位: | 湖南对外经济贸易职业学院,长沙410015 |
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摘 要: | 加强班级文化建设,对班级学生进行量化的考核管理,是加强和改进高职院校在新形势下教育管理工作的有效尝试。为提高高职院校教育管理的实效和班级管理水平,在日常班级管理中,笔者尝试对班级实行量化考核管理。“班级量化考核管理”就是利用强化原理,把教育要求和行为规范的内容量化为一定的分值,对班级学生进行考核记分的一种管理方法。这种方法是衡量学生各项指标完成程度的尺子,它将起到鼓励先进,鞭策后进的实效作用。
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关 键 词: | 高职院校 班级文化建设 班级量化考核管理 |
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