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| 比较法在物理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 朱万青.比较法在物理教学中的运用[J].新疆石油教育学院学报,2004,7(3):83-84. |
| 作者姓名： | 朱万青 |
| 作者单位： | 江苏海安县第一职业高中 |
| 摘 要： | 比较是确定事物之间共同点和差异点的一种抽象思维方法。为了加深对事物的理解 ,我们常常把一些事物、现象加以相互比较 ,尤其是把一个新的东西与熟悉的对象比较 ,把相近而又易混淆的事物加以对比 ,找出差异点和共同点 ,通过比较 ,深入全面地理解知识。各种物理现象和过程都可以通过比较来确定它们的差异点和共同点 ,比较是抽象和概括的前提 ,通过比较可以建立物理概念 ,总结物理规律 ,利用比较可以进行鉴别 ,从而确定事物的特殊属性和一般属性 ,它是进行一切科学思维的基础。因此 ,比较方法也是物理教学中经常采用的基本方法。一、比较的原… |
| 修稿时间： | 2004年6月22日 |
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