| 提高英语专业学生口语有效输出能力的探讨 |
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| 引用本文： | 温海花,丁天华,PETER Nash.提高英语专业学生口语有效输出能力的探讨[J].福建农林大学学报(哲学社会科学版),2014,17(6). |
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| 作者姓名： | 温海花 丁天华 PETER Nash |
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| 作者单位： | 1. 福建幼儿师范高等专科学校,福建福州,350007
2. 福建师范大学外国语学院,福建福州,350007 |
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| 基金项目： | 福建省中青年教师教育科研A类项目 |
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| 摘 要： | 以参加英语口语课堂活动的英语专业学生为研究对象,通过访谈、问卷、口语测试和课堂观察等方法,收集口语输出活动过程中的真实材料,并进行学生输出障碍分析。发现"可理解输出"未必是"有效输出"。情感过滤、课堂输出活动方式和学生的语用能力是影响课堂教学环境下学生口语有效输出的主要因素。认为情感支持、元语言环境下的话语互动和课堂语用教学是促进有效的口语输出、提高英语口语能力的重要策略。
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| 关 键 词： | 英语专业 口语能力 有效输出 |
On the development of effective colloquial output competence for English majors |
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| WEN Hai-hua,DING Tian-hua,PETER Nash.On the development of effective colloquial output competence for English majors[J].Journal of Fujian Agriculture and Forestry University,2014,17(6). |
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| Authors: | WEN Hai-hua DING Tian-hua PETER Nash |
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