论办学体制改革的十对关系—关于办学体制改革的经济学思考 |
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引用本文: | 杨九俊.论办学体制改革的十对关系—关于办学体制改革的经济学思考[J].江苏教育学院学报,2003,19(1):1-11,16. |
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作者姓名: | 杨九俊 |
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作者单位: | 江苏省教育科学研究院 江苏南京210013 |
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摘 要: | 办学体制改革对于扩大教育供给 ,满足人民群众日益增长的教育需求具有十分重要的意义。办学体制改革是对旧观念、旧体制的冲击 ,已经多次引发激烈的争论。争论的话题 ,较多在理论和政策层面 ,涉及到十对关系 ,即 :(1)公益性与商品性 ;(2 )产业性与产业化 ;(3)公共品与私人品 ;(4 )投资与效益 ;(5 )需求与供给 ;(6 )效率与公平 ;(7)选择与均等 ;(8)学校产权与学校管理 ;(9)经营与盈利 ;(10 )政府调控与市场调节。围绕这十对关系 ,把握教育与经济的联系 ,侧重在经济学意义上展开讨论 ,有助于抓住问题实质 ,统一思想认识 ,积极稳妥地推进办学体制改革
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关 键 词: | 办学体制改革 十对关系 经济学思考 |
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