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| 幼儿教师积极人格特质培养浅论——辨证认知-平衡控制人格理论的视角 | |
| 引用本文： | 陈蓓.幼儿教师积极人格特质培养浅论——辨证认知-平衡控制人格理论的视角[J].江苏教育学院学报,2009,25(3):33-34. |
| 作者姓名： | 陈蓓 |
| 作者单位： | 常州工学院师范学院; |
| 摘 要： | 在分析已有幼儿教师人格特质研究基础上,选择几种积极人格特质,运用辨证认知—平衡控制人格理论,尝试分析了培养人格健全的幼儿教师的策略。 |
| 关 键 词： | 积极人格特质 幼儿教师 辨证认知—平衡控制 |
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