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大学生媒介素养对网络信息素养影响的实证研究
引用本文:杨文阳.大学生媒介素养对网络信息素养影响的实证研究[J].河北科技师范学院学报(社会科学版),2014(2).
作者姓名:杨文阳
作者单位:西安石油大学计算机学院;
基金项目:陕西省教育科学“十二五”规划2012年立项课题“基于网络文化安全的大学生信息素养培养机制研究”(SGH12308);陕西省教育厅自然科学专项计划项目“企业E-learning理论与实践研究——以中国石油长庆油田公司为例”(2013JK1154)
摘    要:通过对媒介素养与网络信息素养等相关概念的解析,得出大学生的媒介素养主要表现为对媒体的批判态度、媒体效能的认识、自我效能感和在线访问网络信息的次数,通过利用SPSS统计软件对问卷调查收集相关数据进行分析,分别分析对媒体的批判态度、媒体效能的认识、自我效能感和在线访问网络信息的次数与网络信息素养之间的关系。研究结果表明,大学生对媒体的批判态度、媒体效能的认识、自我效能感和在线访问网络信息的次数均对网络信息素养的提高有积极的推动作用。

关 键 词:网络信息素养  媒介素养  批判性思维  自我效能感
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