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| 论对比法在中药教学中的运用 | |
| 引用本文： | 唐德才.论对比法在中药教学中的运用[J].南京中医药大学学报(社会科学版),2005,6(4):222-222. |
| 作者姓名： | 唐德才 |
| 作者单位： | 南京中医药大学基础医学院,江苏,南京,210029 |
| 摘 要： | 药物间的功效对比,包括共性与个性。共性就是两味(或以上)药物的共同功效主治,如桑叶、菊花均能疏散风热,平肝明目;桑白皮、葶苈子同可泻肺平喘,利水消肿。将这些药串讲在一起,联系在一起,可以让学生集中记忆,并可获知此类药物常可相须配伍以增强疗效,也可以相互替代使用。当然,要精细地掌握药物的要点,还必须同中求异,辨析出相关药物的各自特点来。一般来说,容易混淆、需要比较的药物主要包括:(1)药性、功效相近药物的比较。这些药物常处在同章、同节中,如麻黄与桂枝,桑叶与菊花,柴胡、升麻与葛根等。这些内容在教材中涉及不多,在课堂教学… |
| 关 键 词： | 对比法 中药学 教学效果 |
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