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| 影响教师校本培训质量的因素及相应对策 | |
| 引用本文： | 才忠喜.影响教师校本培训质量的因素及相应对策[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2005(3):91-92. |
| 作者姓名： | 才忠喜 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院,黑龙江,牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 校本培训是目前教师职后继续教育的一个重要组成部分.经过几年的实践已摸索出一定的规律,总结了一些经验,同时也发现了一些制约校本培训质量的因素,主要是培训者、受训者的思想观念及自身素质、培训方式手段、学校硬件设备及管理机制等,要提高校本培训的质量,关键在于更新培训者、受训者的思想观念、建立一支过硬的培训师资队伍、实施配套机制等,来达到提高学校教育教学质量. |
| 关 键 词： | 校本培训质量 影响因素 对策 |
| 文章编号： | 1003-6121(2005)03-0091-02 |
| 修稿时间： | 2004年12月24 |
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