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| 学分制对高校学生工作的冲击与创新思考 | |
| 引用本文： | 李立.学分制对高校学生工作的冲击与创新思考[J].榆林高等专科学校学报,2004,14(1):111-113. |
| 作者姓名： | 李立 |
| 作者单位： | 西北政法学院法学系，陕西西安710063 |
| 摘 要： | 学分制对发展学生个性，调整教学管理机制等方面起着积极的作用而具有重要的现实意义，学分制下学生工作面临管理理念、模式、内容及形式的冲击。探索学分制下学生工作的特点和规律，树立培养学生自主意识的管理理念，完善成才服务保障系统、学生综合素质评价体系和激励机制的建立，依托学生社区和学生社团，创新高校学生管理工作的新机制。 |
| 关 键 词： | 学分制 高校学生工作 高校学生管理工作 学生社团 学生个性 教学管理机制 学生综合素质 管理理念 创新思考 激励机制 |
| 文章编号： | 1008-3871(2004)01-0111-03 |
| 修稿时间： | 2003年4月15日 |
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