| 英语弱势学生课堂纠错的效用研究 |
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| 引用本文： | 龙志云.英语弱势学生课堂纠错的效用研究[J].榆林高等专科学校学报,2015,25(1):63-67. |
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| 作者姓名： | 龙志云 |
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| 作者单位： | 文山学院外国语学院,云南文山,663000 |
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| 摘 要： | 以Krashen的输入假设和Swain的输出理论为指导,以文山学院两个大学英语新生班为实验对象,研究英语弱势学生课堂纠错的有效方法和策略,并通过对实验数据的比较和分析,提出针对大学英语弱势学生的课堂纠错的重要性、有效性和实用性。
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| 关 键 词： | 弱势学生 语言输入和输出 纠错 方法与策略 效用 |
Research on Effects of Mistake or Error Correction for Poor Students in English Classroom |
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| LONG Zhi-yun.Research on Effects of Mistake or Error Correction for Poor Students in English Classroom[J].Journal of Yulin College,2015,25(1):63-67. |
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| Authors: | LONG Zhi-yun |
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| Institution: | LONG Zhi-yun;School of Foreign Language,Wenshan University; |
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