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| “会话含意”理论在英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李健.“会话含意”理论在英语教学中的应用[J].贵州民族学院学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 李健 |
| 摘 要： | 语用学是语言学的一个新领域，它研究的是特定情景中的特定话语和不同语言交际环境下如何理解和运用语言。美国语言哲学家H．P．Grice提出的“会话含意”学说（conversationalimplicature）是对语用学的一个重大推进。什么是“会话含意”学说，如何运用该理论解决英语教学中的实际问题，本文试图对此作一探讨。一、“会话含意”理论简介1967年，Grice提出为使会话顺利进行，双方必须互相合作，遵循一定的基本原则，即“会话合作原则”。该原则包括四项具体准则：量、质、关系和方式。“量”指的是交谈所需的信息量。“质”指的是交谈时说… |
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