| 代际学习：互联网时代社会学的新议题 |
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| 引用本文： | 沈杰.代际学习：互联网时代社会学的新议题[J].云南大学学报(社会科学版),2021,20(2):130-137. |
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| 作者姓名： | 沈杰 |
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| 作者单位： | 中国社会科学院大学,北京102488 |
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| 摘 要： | 数字革命的发生使20世纪下半叶以来备受关注的代沟问题又增添了新内涵，即数字鸿沟。老龄化社会与互联网时代的交叠引发了一种被称作代际学习的社会事实，代际学习过程正在导致一种新的代际形构，在从代际融合到社会整合这种静态结构层面，以及在从社会传承和社会更新这种动态发展维度，都呈现了诸多新的功能。而探究和认识这种新的代际形构及其功能正是社会学的学术使命所在，将研究成果运用于相关的社会政策、工作机制和实务领域，则是社会学的社会功能体现。
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| 关 键 词： | 互联网时代 代际学习 代际形构 社会学 |
Intergenerational Learning: A New Theme in Sociology in the Internet Era |
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| SHEN Jie.Intergenerational Learning: A New Theme in Sociology in the Internet Era[J].Journal of Yunnan Yniversity,2021,20(2):130-137. |
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| Authors: | SHEN Jie |
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| Institution: | University of Chinese Academy of Social Sciences, Beijing 102488, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | internet era intergenerational learning intergenerational configuration sociology |
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