库恩“范式”的文化涵义 |
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引用本文: | 孙启贵.库恩“范式”的文化涵义[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2000,14(1):29-32. |
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作者姓名: | 孙启贵 |
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作者单位: | 中国科学技术大学经济技术学院!安徽合肥230052 |
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摘 要: | 把库恩的“范式”( Paradigm)看作是一个介于科学共同体与外部自然之间的独立系统 ,并通过分析“范式”中各结构层对共同体成员的心理价值的建构与主导、对科学活动行为方式的规范与示范作用 ,揭示了“范式”在科学成为科学的同时使科学家成为真正意义上的科学家——这一隐含的文化涵义。进而说明 ,科学其实就是主体的人用“范式”观察解释自然 ,并籍此使自身不断完善的一个文化的、认知的、发展的过程。
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关 键 词: | 库恩 范式 文化 |
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