| 元话语对阅读理解能力影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 徐捷,黄川.元话语对阅读理解能力影响的实证研究[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2015(1):87-93. |
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| 作者姓名： | 徐捷 黄川 |
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| 作者单位： | 合肥工业大学 外国语学院,合肥,230009 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学一般项目(2011SK018)；安徽省质量工程重点项目 |
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| 摘 要： | 调查了元话语对中国EFL学习者阅读理解能力的影响。研究结果显示:元话语组的阅读理解成绩要显著高于无元话语组;元话语组对语篇内容的理解及语篇中作者人际介入的认知情况都好于无元话语组;元话语训练对提高不同语言水平学习者阅读理解能力的效果均非常明显,其中中等水平组比高水平组和低水平组在元话语训练中获益更大。
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| 关 键 词： | 元话语 阅读理解能力 元话语训练 语言水平 |
Effect of Metadiscourse on Learners'Reading Comprehension Proficiency:An Experimental Study |
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| XU Jie,HUANG Chuan.Effect of Metadiscourse on Learners'Reading Comprehension Proficiency:An Experimental Study[J].Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences),2015(1):87-93. |
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| Authors: | XU Jie HUANG Chuan |
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| Institution: | XU Jie;HUANG Chuan;School of Foreign Studies,Hefei University of Technology; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | metadiscourse reading comprehension proficiency metadiscourse training language profi-ciency |
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