首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

制约双语教学的主要因素及对策探讨
引用本文:孙超平,顾成华.制约双语教学的主要因素及对策探讨[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2003,17(2):95-98.
作者姓名:孙超平  顾成华
作者单位:1. 合肥工业大学,管理学院,安徽,合肥,230009
2. 合肥工业大学,人文经济学院,安徽,合肥,230009
基金项目:安徽省高等学校省级教学研究资助项目(2001075)
摘    要:实施双语教学是高校教学改革的一项新举措,它必将开创高校人才培养的新途径。文章从师资力量、学生外语水平、课程设置、教学方法和手段等方面分析了目前高校组织、实施双语教学的主要制约因素和问题,并针对存在的问题提出了相应的解决方案。

关 键 词:双语教学  双语师资  教学方法和手段  课程
文章编号:1008-3634(2003)02-0095-04
修稿时间:2002年10月23

Obstacles to implementation of bilingual teaching and corresponding solutions
Abstract:
Keywords:bilingual education  bilingual teachers  teaching methods and means  curricula
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号