| 国家重点高校非英语专业学生英语课堂焦虑现象调查 |
| |
| 引用本文： | 吴小红.国家重点高校非英语专业学生英语课堂焦虑现象调查[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2011,25(4):138-141. |
| |
| 作者姓名： | 吴小红 |
| |
| 作者单位： | 安徽医学高等专科学校基础部,合肥,230601 |
| |
| 基金项目： | 安徽医学高等专科学校人文科学研究计划项目 |
| |
| 摘 要： | 利用外语课堂焦虑量表（FLCAS）,对通过随机抽样得到的108名我国某重点高校非英语专业一年级大学生进行测试,就英语课堂学习焦虑与学习者英语成绩、学习者个人英语学习经历之间的关联性进行研究。研究结果表明：英语课堂学习焦虑与学习者英语成绩之间存在负相关关系;通过多途径方式学习英语的学习者的课堂焦虑程度显著低于单途径方式学习英语的学习者。
|
| 关 键 词： | 外语课堂焦虑 英语成绩 学习途径 |
Investigation on English Classroom Anxiety of Non-English Majors in National Key Universities |
| |
| WU Xiao-hong.Investigation on English Classroom Anxiety of Non-English Majors in National Key Universities[J].Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences),2011,25(4):138-141. |
| |
| Authors: | WU Xiao-hong |
| |
| Institution: | WU Xiao-hong(Department of Basic Courses,Anhui Medical College,Hefei 230601,China) |
| |
| Abstract: | Based on random sampling,the investigation on 108 freshmen of non-English major in a Chinese key university were carried out by using foreign language classroom anxiety scale（FLCAS）.It deals with the correlation between English classroom anxiety and learn |
| |
| Keywords: | foreign language classroom anxiety scale（FLCAS） English achievement learning approach |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
