| 道德控制模式中的中外学校道德教育比较 |
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| 引用本文： | 孟凡平.道德控制模式中的中外学校道德教育比较[J].西南大学学报(社会科学版),2009,35(3). |
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| 作者姓名： | 孟凡平 |
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| 作者单位： | 淮北煤炭师范学院,政法系,安徽,淮北,235000
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| 基金项目： | 司法部法治建设与法学理论研究部级科研重点项目 |
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| 摘 要： | 学校道德教育是实现道德控制的根本途径之一.国外学校道德教育的优点主要包括:道德教育尊崇理性主义传统;道德教育的目标及内容明确而具体;道德教育的方式符合本国国情等.借鉴国外学校道德教育的优点,创建符合我国国情的学校道德教育模式应注重以下几方面:道德教育的理念应适应时代要求;道德教育的内容应体现层次要求;道德能力的培养应成为教育基础;道德教育的方式应尊重学生需要.
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| 关 键 词： | 道德控制 学校道德教育 道德教育理念 |
The Chinese and Foreign School Moral Education Comparison on Moral Control Mode |
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| MENG Fan-ping.The Chinese and Foreign School Moral Education Comparison on Moral Control Mode[J].Journal of Southwest University(Humanities and Social Sciences Edition),2009,35(3). |
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| Authors: | MENG Fan-ping |
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| Keywords: | |
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