| 中小学教师职业生涯高原的结构及其问卷编制 |
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| 引用本文： | 寇冬泉,张大均.中小学教师职业生涯高原的结构及其问卷编制[J].西南大学学报(社会科学版),2009,35(2). |
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| 作者姓名： | 寇冬泉 张大均 |
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| 作者单位： | 寇冬泉,KOU Dong-quan(广西师范学院,教育系,广西,南宁,530001);张大均,ZHANG Da-jun(西南大学,教育科学研究所,重庆市,400715)
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| 基金项目： | 广西哲学社会科学规划研究课题，广西教育科学规划重点项目 |
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| 摘 要： | 在文献分析的基础上,通过访谈和开放式问卷调查,构建了我国中小学教师职业生涯高原的理论维度,借鉴国内外企业背景下编制的职业生涯高原问卷项目,编制了中小学教师职业生涯高原问卷.对问卷的探索性因子分析和验证性因子分析表明:中小学教师职业生涯高原是一个一阶四因子二阶一因子的多层次多维度结构.
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| 关 键 词： | 中小学教师 职业生涯高原 因子分析 模型 |
Primary and Middle School Teachers' Career Plateau Structure and Questionnaire Development |
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| KOU Dong-quan,ZHANG Da-jun.Primary and Middle School Teachers' Career Plateau Structure and Questionnaire Development[J].Journal of Southwest University(Humanities and Social Sciences Edition),2009,35(2). |
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| Authors: | KOU Dong-quan ZHANG Da-jun |
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