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习近平新时代中国特色社会主义教育思想的哲学基础
引用本文:彭寿清.习近平新时代中国特色社会主义教育思想的哲学基础[J].西南大学学报(社会科学版),2018,44(1):12-21.
作者姓名:彭寿清
作者单位:长江师范学院,重庆市 408100
基金项目:全国教育科学“十三五”规划课题“我国教育体系的公共性导向与保障机制研究”(BGA160032),项目负责人:彭寿清
摘    要:伟大的哲学与哲学家,都是自己的时代、自己的人民的产物。习近平新时代中国特色社会主义教育思想确定“教育梦”是实现“强国梦”的基石,注重顶层设计与改革试点的实践探索,关注民族精神文化的觉醒以及人类“德性”与“正义”的实现,彰显出民族复兴的深刻历史主题,富含着在世界教育舞台上展示中国气派的自信,是回应时代需求、解决时代问题强有力的声音。习近平新时代中国特色社会主义教育思想的哲学基础,包含着实事求是、一切从实际出发的唯物主义思想路线;解决教育问题复杂矛盾的辩证思维;尊重人的全面发展与自由个性的价值标准。其历史逻辑、价值逻辑、实践逻辑、辩证逻辑统一于人的自由发展与终极关怀,是马克思主义唯物史观和辩证法在教育改革实践中的时代之思,为我国教育领域综合改革提供了重要的理论批判武器。

关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想    教育    马克思主义中国化    哲学基础  

The Philosophical Basis of Xi Jinping's Educational Thought of Socialism with Chinese Characteristics for the New Era
PENG Shouqing.The Philosophical Basis of Xi Jinping's Educational Thought of Socialism with Chinese Characteristics for the New Era[J].Journal of Southwest University(Humanities and Social Sciences Edition),2018,44(1):12-21.
Authors:PENG Shouqing
Abstract:
Keywords:
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