| 淮河文化融入儿童绘本的设计研究 |
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| 引用本文： | 郝峪宁,王承.淮河文化融入儿童绘本的设计研究[J].常州工学院学报(社会科学版),2019,37(4):67-70. |
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| 作者姓名： | 郝峪宁 王承 |
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| 作者单位： | 安徽财经大学艺术学院,安徽 蚌埠,233030;安徽财经大学艺术学院,安徽 蚌埠,233030 |
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| 基金项目： | 2018年度国家级大学生创新创业训练项目 |
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| 摘 要： | 儿童绘本中的故事内容主要通过生动的图画形式展现,并配以文字,使儿童在轻松、愉悦的氛围中进行阅读。作为儿童读物的一种存在形式,儿童绘本还具有信息传播的功能,是儿童获取传统文化的重要来源。创作者可以将各种题材、视觉符号和艺术元素运用其中,使绘本呈现出更好的艺术效果,展现出更大的文化魅力。将淮河文化创新性地融入绘本可以使儿童在阅读的过程中接触并理解淮河文化的内容,这对于淮河文化的传承和发展,具有十分重要的意义。
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| 关 键 词： | 淮河文化 儿童绘本 价值取向 |
A Study on the Design of Children's Picture Books Integrated with Huai River Culture |
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