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| 地方红色资源融入高校思政教育的三大追问 | |
| 引用本文： | 壮丹丽.地方红色资源融入高校思政教育的三大追问[J].常州工学院学报(社会科学版),2021,39(3):125-129. |
| 作者姓名： | 壮丹丽 |
| 作者单位： | 江苏科技大学,江苏 镇江 212100 |
| 摘 要： | 红色资源是极其重要的思政教育资源,高校要充分挖掘驻地的红色资源.地方红色资源融入高校思政教育是落实习近平总书记指示的重要举措,是反击历史虚无主义、泛娱乐化的有力武器,也是提升高校思政教育实效性的必然要求.教育目标的同向性、教育资源的同根性和教育功能的互补性是地方红色资源融入高校思政教育的基础.在思政理论课教学中嵌入红色元素、在校园活动中渗入红色主题、在校园建设中引入红色资源平台是地方红色资源融入高校思政教育的基本路径. |
| 关 键 词： | 高校思政教育 地方红色资源 |
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