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| 论教师工作动机理论模型的构建及思考 | |
| 引用本文： | 田里,秦玉友.论教师工作动机理论模型的构建及思考[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2014(3):206-209. |
| 作者姓名： | 田里 秦玉友 |
| 作者单位： | 东北师范大学农村教育研究所;长春工程学院教务处 |
| 基金项目： | 吉林省社会科学基金项目(2012B250) |
| 摘 要： | 教师的工作动机是指引起教师教学活动,维持已引起的教学活动,并且引导使该教学活动趋向学校所设定的教学目标的内在心理历程。教师的教学对学生的学习过程、结果和质量都有影响。笔者试用自我决定理论、成就目标定向理论和期望价值理论,为教师工作动机创建不同的目标和行为模型,以期为教师工作动机理论研究开拓新途径。 |
| 关 键 词： | 教师工作动机 自我决定理论 成就目标定向理论 期望价值理论 |
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