| 基于视觉思维的视角解读儿童画 |
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| 引用本文： | 刘冬岩,贺成立.基于视觉思维的视角解读儿童画[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2011(1):185-188. |
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| 作者姓名： | 刘冬岩 贺成立 |
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| 作者单位： | 刘冬岩,LIU Dong-yan(福建师范大学,教育学院,福建,福州,350108);贺成立,He Cheng-li(东北师范大学,政法学院,吉林,长春,130117) |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划教育学课题 |
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| 摘 要： | 儿童画是儿童表达自己对世界和生活的观察与感悟的一种视觉语言符号,体现了儿童特别的"观看"世界的思维方式。儿童的观看方式体现出"无成见"、"泛灵化"、"创造性"、"意义性"以及"整体性"等审美特点。绘画是促进儿童智力发展的一条重要途径,我们要借助绘画来发展激发儿童的视觉思维,提高儿童的想象力和创造力。
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| 关 键 词： | 儿童画 视觉思维 想象 创造 |
The Interpretation of Children's Drawings Based on Visual Thinking |
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| LIU Dong-yan,He Cheng-li.The Interpretation of Children's Drawings Based on Visual Thinking[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2011(1):185-188. |
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| Authors: | LIU Dong-yan He Cheng-li |
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| Institution: | 1.School of Education,Fujian Normal University,Fuzhou 350108,China; 2.School of Educational Science,Northeast Normal University,Changchun 130024,China) |
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