| 现代性文化方案·道德教育·现代社会秩序 |
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| 引用本文： | 崔振成.现代性文化方案·道德教育·现代社会秩序[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2013(3):166-170. |
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| 作者姓名： | 崔振成 |
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| 作者单位： | 河南师范大学教育与教师发展学院,河南新乡,453007 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科青年基金项目 |
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| 摘 要： | 现代性文化方案与现代性经济方案、政治方案之间应当是相向而行、相互成就、相得益彰的。现代性文化方案必须观照人的内在价值结构秩序,即观照人的信仰与终极价值、道德人格、精神气质等三个相互关联的组成部分。其中,道德人格是其链条上最关键的环节。现代性文化方案滞后造成了现代人的德性颓废,并致使现代社会秩序的紊乱。中国现代性建构的历程应当赋予现代性文化方案应有的地位与尊严。基于这一诉求,现代性文化方案具体落实的应然途径就是实现人道德人格建构的自觉。抓住这个核心基点,就等于为现代性文化方案改变被边缘化命运找到了一条通道。在这个意义上,道德教育在建构人的道德人格时,不仅要寻找积极的现代性文化资源的支撑,还要担承现代性文化建设的重任,既要救赎德性,又要整饬秩序。
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| 关 键 词： | 现代性 现代性文化方案 道德教育 现代社会秩序 |
The Cultural Plan of Modernity, Moral Education and the Order of Modern Society |
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| CUI Zhen-cheng.The Cultural Plan of Modernity, Moral Education and the Order of Modern Society[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2013(3):166-170. |
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| Authors: | CUI Zhen-cheng |
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| Institution: | CUI Zhen-cheng(Educational and Teachers’ Development School,Henan Normal University,Xinxiang 453007,China) |
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