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| 不同阶段学生图形推理能力的研究现状 | |
| 引用本文： | 张涤,张海燕.不同阶段学生图形推理能力的研究现状[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2013(2):232-234. |
| 作者姓名： | 张涤 张海燕 |
| 作者单位： | 1. 四平市校外教育办公室 2. 梨树广播电视大学 |
| 摘 要： | 围绕着国内心理学家大量的图形推理研究,本文在前人研究成果的基础上,从学前、小学、中学、大学这四个不同阶段的学生入手,对其图形推理认知水平进行差异性比较以及归纳,整体探讨了不同阶段学生在图形推理任务中的眼动研究,并对未来的研究进行了展望。 |
| 关 键 词： | 图形推理 认知水平 眼动 展望 |
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