教师德性的主体建构：新时代师德建设的理论基点

破解新时代师德建设的难题与困局，亟需对师德建设进行根本性反思，对师德建设“建什么”“怎么建”等基点问题做以重新审视。首先，新时代师德建设“建什么”应突出强调“教师德性”这一取向选择，它既具有合逻辑的理论合法性，又契合事物发展内外因关系规律，亦有利于打破当前师德建设过于侧重规范制定的不平衡局面；其次，新时代师德建设“建什么”的内容框定应坚持教师理想信念、伦理操守、个人修养三位一体；最后，“主体建构”是新时代师德建设“怎么建”的适切路径，具体而言可从唤醒教师的主体建构意识、提升教师的主体建构能力、供给教师的主体建构资源三个方面着手。